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유형에 대하여 상세히 기술하시오.
1) 회피형
2) 피상형
3) 미숙형
4) 탐닉형
3. 청소년의 긍정적 발달을 위해 긍정적 강화, 부정적 강화, 벌이 활용된 예를 각각 구체적으로 제시
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본질과 유형”,<한국언론학회, 한국사회학회, 정보화 사회의 미디어와 문화, 세계사>, 37-54쪽
김용정, 1998, \"정보화 사회에서의 인간상\" 한국철학회편, 『기술문명에 대한 철학적 반성』, 철학과 현실사
임희섭, 1995, \"정보화 사회의 사회
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사랑의 정의 및 본질
2.사랑의 의미와 특성
3.사랑의 유형과 이론
4.사랑의 단계 및 조건
5.사랑의 장애물과 소멸
6.성공적인 사랑을 위해서는...
7.결혼과 사랑의 관계.
8.성공적인 결혼을 위한 사랑.
9.우리시대의 사랑
10.현대인의 사랑과 결혼
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사랑
I. 사랑의 본질
II. 사랑의 요소와 특성
III. 사랑의 발달
1. 연령별 사랑의 발달단계
1) 1단계 : 이성 혐오기
2) 2단계 : 동성 애착기 및 영웅숭배기
3) 3단계 : 이성애기
2. 사랑의 관계 발달단계
1) 1단계 : 사랑에 빠지는 단계
2
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사랑유형과 성 태도에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 울산대학교 대학원, 2015. 울산 (http://www.riss.kr/link?id=T14024473)
유가효(Ka-Hyo Yoo). \"성인기 사랑의 개념적, 발달론적 이해에 대한 연구.\" 젠더와 문화 3.2 (2010): 191-216. (http://www.riss.kr/link?id=A82541
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사랑의 실용이라는 관점에서 사랑은 겸손, 객관성, 이성의 발달을 요구한다. 사랑의 능력은 자아도취와 근친상간적 애착으로부터 벗어나는 능력에 달려 있다.
이러한 과정은 신앙을 요구한다. 즉 사랑의 기술의 실용은 신앙의 실천을 요구한
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사랑의 유형들에 대해 분석해보자.
4. 인격의 성숙도와 사랑의 관계에 대해 토의해보자.
5. 프롬은 사랑의 본질을 책임, 배려, 관심, 집중 등이라고 한다. 이를 바탕으로 오늘날의 사랑이나 연애관을 비판하고 어떤 점이 다른지 논의해 보
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사랑표현 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스턴버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 구성요소
1) 친밀감(Intimacy)
2) 열정(Passion)
3) 책임(Commitment)
2. 스턴버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 유형
1) 우
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발달
(3) 놀이와 언어발달
(4) 놀이와 정서발달
(5) 놀이와 사회성발달
(6) 놀이와 창의성발달
2. 놀이교육의 필요성과 교사의 역할
1) 필요성
2) 교사의 역할
3. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형
1) 놀이교
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발달
(3) 놀이와 언어발달
(4) 놀이와 정서발달
(5) 놀이와 사회성발달
(6) 놀이와 창의성발달
2. 놀이교육의 필요성과 교사의 역할
1) 필요성
2) 교사의 역할
3. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형
1) 놀이교
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